Promocja!

Wideo-szkolenie “Jak zachować kontrolę w nauczaniu zdalnym”

49,00 790,00 

Poniżej z listy wybierz licencję:
-dla nauczyciela jeśli kupujesz dla siebie
-dla szkoły jeśli kupujesz dla wszystkich nauczycieli w szkole

Wyczyść
SKU: brak Kategoria:

Opis

Wideo-szkolenie “Jak zachować kontrolę w nauczaniu zdalnym, czyli praktyczne sposoby jak odnieść sukces pedagogiczny?” z certyfikatem w formie gotowych wideo-instrukcji, które pomoże każdemu nauczycielowi zapanować nad lekcjami online.

Termin: od 8 maja 2020 roku

Forma: ONLINE (gotowe filmy i materiały, do których zawsze możesz wrócić)

Nauczanie zdalne to nowe wyzwanie – zarówno dla uczniów, jak i dla nauczycieli. Problemy mogą być nie tylko
natury technicznej, ale także wychowawczej. Jak dyscyplinować uczniów, utrzymać nad nimi kontrolę i pozytywnie
zmotywować, gdy nie mamy bezpośredniego kontaktu a wypracowane przez lata metody nie sprawdzają się na odległość?

To jedyne takie szkolenie, dzięki któremu nauczyciele nie tylko będą wiedzieli jak zorganizować sobie pracę w domu,
ale także jak skutecznie i efektywnie nauczać.

Co zyskasz dzięki szkoleniu:

    • Zrozumiesz na czym polega nowa rola nauczyciela i jakie nowe metody nauczania warto zastosować,
    • Nauczysz się jak zarządzać kryzysem podczas zajęć online,
    • Nauczysz się dyscyplinować i pozytywnie motywować uczniów do nauki zdalnej,
    • Dowiesz jaki zastosować system oceniania aby uniknąć negatywnych emocji,
    • Przekonasz się, że wypalenie zawodowe wpływa na prowadzenie zajęć w nauczaniu zdalnym,
    • Dowiesz się jak współpracować z rodzicami.

W pakiecie szkoleniowym otrzymasz:

  • 10 modułów w formie wideo-filmów (10-15 minutowych)
  • praktyczne wskazówki i komentarze które utrwalą Twoją wiedzę 
  • 10 prezentacji do każdego modułu
  • certyfikat ukończenia szkolenia
    *certyfikat wysyłamy mailem

 

 

Szkolenie przygotowała trenerka, psycholog z wieloletnim doświadczenie w oświacie:

Małgorzata Trybuś – ukończyła resocjalizację, studia z zakresu zarządzania zasobami ludzkimi, coachingu, pedagogiki specjalnej
i socjoterapii. Od 20 lat prowadzi
szkolenia dla nauczycieli m.in. z zakresu treningu asertywności, innowacyjnych metod kształcenia
opartych na aktywności i samodzielnego dochodzenia do wiedzy, zmiany roli nauczyciela z wykładowcy na towarzysza eksperymentowania
i samodzielnego kształcenia się.
Ma także wieloletnie doświadczenie w doradztwie indywidualnym.

Jako koordynator merytoryczny projektu „Innowacyjne Wsparcie Szkół uwzględniające specjalne potrzeby edukacyjne uczniów”
przy MEN wprowadziła innowacyjne metody nauczania w szkołach (jest współautorką innowacji do klas na I poziomie etapu edukacyjnego).
Współautorka programu Eduterapeutica Problemy Wychowawcze, pomagającego w zaplanowaniu i wdrożeniu działań w pracy z uczniami
przejawiającymi deficyty w obszarze funkcjonowania społeczno-emocjonalnego.

 

Pamiętajmy, że nauczanie zdalne to obciążenie psychicznie i emocjonalne nauczycieli.

Przygotowanie do zajęć zajmuje dużo czasu, przekraczam nawet 12 godzin. Pobieranie odesłanych prac i czytanie ich to trudna i mozolna
praca. Następnie sprawdzanie i wprowadzanie opisu do e-dziennika to znów kilka godzin. Padam ze zmęczenia, bo pracy jest dużo więcej
niż zawsze.

Nauczycielka języka polskiego z powiatu garwolińskiego

Ucząc zdalnie człowiek nie odczuwa satysfakcji z wykonywanej pracy. Nie wie, czy jego wysiłek nie poszedł na marne. Jest to tylko suche
przekazywanie informacji. Nie czuć atmosfery klasy. Nauczyciel uczy barwą głosu. Wie, na co zwrócić większą uwagę, odpowiednio
zaakcentować.

Nauczyciel historii z gminy Somianka 

 

 

 

Dodatkowe informacje

Licencja

dla nauczyciela, dla szkoły